Na 2º semana do projeto, começamos a preencher o formulário referente ao trabalho. No documento preenchemos os campos referentes à situação-problema (que é, no caso, o incômodo, devido talvez à preguiça, à enorme extensão dos quadros ou até mesmo devido à alguma deficiência física, de alguns professores em ter de apagar manualmente extensos quadros), os objetivos do projeto (que são, no caso, a construção de um equipamento elétrico, com a função de apagar quadros com um simples toque em um interruptor, almejando facilitar a vida dos professores que tem uma certa resistência ao trabalho manual) e preenchemos, também, o campo referente ao Professor/Orientador/Coordenador do Projeto (no nosso caso, o Prof. Paulo César Ventura.
Começamos, também, a pensar em como executar o projeto. Um determinado monitor do LACTEA, chamado Marcelo, nos deu a sugestão de analisarmos um portão de garagem que atue com uma elevaçao vertical, pra termos uma idéia de como poderíamos sistematizar nosso apagador motorizado. Conversando com um mecânico do Cefet-MG, chamado Itamar, recebemos, também, a sugestão de usarmos um "Parafuso de Elevação". Porém, ainda não tivemos tempo de nos aprofundar nas sugestões.
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Cadê o relatório da segunda semana? Concentrem-se também no Formulário de Descrição do Projeto. Como tarefa da semana, escrevam a Situação-Problema e os Objetivos.
ResponderExcluirÉ que, na hora em que abri o blog, apareceu o título, segunda semana, e nada mais apareceu. Por isso a pergunta. Mas deve ter sido uma falha momentânea.
ResponderExcluirSituação-problema: explicitem quais são os possíveis incômodos dos professores com relação ao ato de apagar o quadro.
ResponderExcluirOs possíveis incômodos dos professores em relação ao ato de apagar o quadro foram explicitados. Já acrescentamos a informação.
ResponderExcluirMuito bem, obrigado
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